高等环境教育发展迅速

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高等环境教育发展迅速
  “改革开放以来，随着国家环境保护的巨大需求，高等环境教育快速发展，很多学校都开设了相应的专业。每年有两万多名本科生、近万名研究生输送到我国环境保护的主战场。”12月14日,济南导热油电加热锅炉，在人民网主办的“回顾与展望·改革开放30年环保高峰论坛”上,温州螺杆式冷冻机，清华大学环境科学与工程系主任余刚说。 我国的高等环境教育是伴随着改革开放30年成长起来的。1978年,潍坊水冷式冷冻机，10多所学校设立了环境工程、环境科学、环境监测等专业；1984年，教育部正式确定环境工程、环境科学等作为本科专业开始招生；1998年，批准设立“环境科学工程”一级学科博士后流动站。至此，我国由本科、硕士到博士完整的人才体系建立起来。 “除了环境专业教育之外，还有一些高校针对非环境专业开展了环境教育。”余刚说，比如清华大学从1998年开始进行绿色大学的建设，构建面向非环境专业的绿色教育体系,济南水温机。目前，清华大学已经开设了160多门这方面的课程，面对非环境专业学生主讲的环境保护与可持续发展课程选修人数已达到1万多人。 余刚说:“我们要不断改革高等环境教育的人才培养模式，完善高等环境教育课程体系，全面提高我国高等环境教育质量。”
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